Ooit als eens een knagend gevoel gehad in de benen wanneer je nog eens een dag op de schoolbanken moest slijten op een studiedag?
Of gedachten die alle kanten uitschoten tijdens een te lange vergadering? Vele leerlingen ervaren dit dagelijks.
De school is immers niet altijd de ideale weergave van de werkelijkheid, waarin ervaringen zich actief, vaak onverwacht en multisensorisch aanbieden. 

In deze vorming verenigen we deze twee werelden door de mogelijkheden en meerwaarde van Outdoor Education te ontdekken .
We leren hoe je eenvoudig (een deel van) je les kan verplaatsen naar buiten en daarbij niet moet inboeten op leerlijnen, jaarplannen en leerplandoelstellingen.

Tijdens deze vorming leer je:  

• de doelen en meerwaarde van outdoor education;
• een aantal (organisatorische) tips hoe je concreet met OE aan de slag kan in je klas;
• dat je OE kan inzetten voor het herhalen van leerstof,
  het inoefenen van automatismen,
  het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden,
  tot zelfs filosoferen en probleemoplossend denken;
• dat je OE kan inzetten in een groene omgeving alsook op een grijze speelplaats.

• concreet en laagdrempelig aan de slag met OE in je eigen klaspraktijk.

Recensie/feedback 

• direct mee aan de slag
• uitgebreide variatie aan activiteiten
• zelf doen blijft langer hangen
• gemoedelijke sfeer op een toplocatie

Filip Mennes

• docent wereldoriëntatie aan de lerarenopleiding lager onderwijs
  (Odisee Campus Waas)
• onderzoeker binnen ‘Beestenbril’
• auteur van handboek natuurwetenschappen en techniek (Acco)
• teacher in the outdoors